Marnix is leerlingbegeleider
Je hoeft het niet alleen uit te zoeken
Nieuwe klasgenoten, nieuwe docenten en een nieuw rooster. De stap van groep 8 naar de middelbare school is best groot. Daarom hebben we op het Gymnasium Apeldoorn leerlingbegeleiders. Dat zijn oudere leerlingen die brugklassers helpen om snel hun plek te vinden op school. Marnix uit klas 5 is één van hen.
Leerlingbegeleider Marnix: “Soms is het gewoon fijn om iemand te spreken die nét wat dichterbij staat”
Wie als brugklasser voor het eerst door de deuren van onze school loopt, krijgt veel nieuwe indrukken te verwerken. Nieuwe vakken, nieuwe docenten, een nieuw rooster en een gebouw dat ineens een stuk groter voelt dan de basisschool. Daarom staan er op het Gymnasium Apeldoorn niet alleen mentoren klaar om leerlingen te begeleiden. Ook leerlingbegeleiders spelen een belangrijke rol.
Een van die leerlingbegeleiders is Marnix uit klas 5. Naast zijn eigen lessen helpt hij brugklassers om hun weg te vinden binnen onze school. Dat doet hij tijdens mentoruren, kennismakingsactiviteiten en excursies.
“De belangrijkste rol van een leerlingbegeleider is dat we een beetje tussen de leerlingen en de docenten in staan,” vertelt Marnix. “Soms vind je het makkelijker om iets aan een oudere leerling te vragen dan aan een docent. Dan kun je bij ons terecht.”
Marnix meldde zich aan als leerlingbegeleider omdat hij het leuk vindt om anderen te helpen. Buiten school geeft hij tafeltennistraining aan jongere kinderen en misschien wil hij later zelfs voor de klas staan.
“Toen de oproep voor leerlingbegeleiders kwam, leek me dat meteen leuk. Ik begeleid graag anderen en vind het mooi om iets voor nieuwe leerlingen te kunnen betekenen.”
Vragen die iedere brugklasser heeft
Tijdens mentoruren en activiteiten krijgt Marnix regelmatig vragen van brugklassers. Die gaan vaak over dingen waar iedere nieuwe leerling mee bezig is.
“Veel leerlingen vragen hoe de bovenbouw eruitziet en wat het grootste verschil is met de onderbouw. Dan vertel ik dat je later meer vrijheid krijgt, maar ook wat meer verantwoordelijkheid. Dat gaat allemaal stap voor stap. Niemand verwacht dat je alles meteen weet.”
Juist doordat leerlingbegeleiders zelf nog niet zo lang geleden in de brugklas zaten, begrijpen ze goed wat nieuwe leerlingen meemaken.
Een school waar je elkaar kent
Volgens Marnix is de kleinschaligheid een van de sterke punten van het Gymnasium Apeldoorn.
“Ik ken eigenlijk iedereen uit mijn jaarlaag wel bij naam. Dat maakt de school persoonlijk. Je komt elkaar vaak tegen en daardoor ontstaat er veel contact.”
Die vertrouwde sfeer zorgt er ook voor dat leerlingen makkelijker hulp durven vragen wanneer dat nodig is.
Meer dan alleen begeleiding
Het contact tussen leerlingbegeleiders en brugklassers draait niet alleen om vragen beantwoorden. Er is ook ruimte voor gezelligheid.
“Je maakt makkelijker een grapje en hebt vaak snel contact. Daardoor voelen leerlingen zich sneller op hun gemak.”
Een zachte landing
Voor Marnix is dat misschien wel het belangrijkste van zijn rol.
“Als je net begint op een nieuwe school, kan dat best een beetje spannend zijn. Een leerlingbegeleider staat dan net iets dichter bij je dan een docent. Daardoor wordt het makkelijker om vragen te stellen of gewoon even een praatje te maken.”
En dat maakt volgens hem een groot verschil.
“Ik wil vooral dat leerlingen zich snel thuis voelen en hun plek vinden op onze school. Als dat lukt, heb ik als leerlingbegeleider mijn doel bereikt.”
Benieuwd hoe het is op het Gymnasium Apeldoorn?
Kom langs tijdens een open dag of kennismakingsactiviteit en ontmoet alvast de leerlingbegeleiders. Zij vertellen je graag hoe het er écht aan toegaat op onze school.