Home Gymnasium

Isabelle Schulte (klas 5) bracht dertig deelnemers op de been voor de Nacht van de Vluchteling

In de nacht van 20 op 21 juni liepen Apeldoornse jongeren mee met de Nacht van de Vluchteling in Nijmegen. Tijdens dit jaarlijkse wandelevenement lopen de deelnemers 10, 20, 40 of 50 kilometer om aandacht te vragen voor mensen op de vlucht en geld op te halen voor noodhulp. 

Dit jaar mochten de vierdejaars kiezen: meelopen met de Midwintermarathon óf roeien tijdens de Drakenbootrace. 

In de focusperiode* maken 21 leerlingen uit klas 3 nu al kennis met het vak Natuur, Leven en Technologie. Aan de hand van het onderwerp medische beeldvorming leren ze de verschillen tussen de diverse technieken. Medische beeldvorming is geneeskundig onderzoek waarmee je in het menselijk lichaam kunt kijken zonder dat daar een operatie voor nodig is, zoals bijvoorbeeld het maken van foto’s, scans en echo’s.  

De Grieken en Romeinen hadden bij alles verhalen. Hoe kunnen er seizoenen zijn? Hoe ontstaan vulkanen en Tsunami's? Hoe is Europa ontstaan?

Wat is vrijheid? Wat is vriendschap? Wat betekent dit voor jou persoonlijk? 

Dit waren vragen die mooie discussies opleverden tijdens een excursie van de peergroup. In de peergroup werken leerlingen uit klas 1 en 2 met (een vermoeden van) hoogbegaafdheid samen met gelijkgestemden aan onderwerpen als ‘Wie ben ik?’, emotieregulatie, mindset, executieve functies en de leerkuil.

Ambtenaren van de Provincie Gelderland vroegen de leerlingen in klas 3 om advies over actuele vraagstukken. Anna, Jael en Jessy maakten een spel om het thema water en bodem sturend onder de aandacht te brengen. Jitske, Femme, Kiona en Nienke onderzochten hoe de provincie Gelderland kan inspelen op oorzaken van telefoongebruik op de fiets door jongeren. De provincie Gelderland hecht veel waarde aan hun presentaties: “Leerlingen brengen vaak nieuwe perspectieven en ideeën die ons inspireren en aan het denken zetten. Met jullie conclusies en adviezen uit deze casussen zien we mogelijkheden waarmee we aan de slag gaan.”

“De leerlingen worden om 09:00 uur bij “de schoorsteen” op het Zwitsalterrein verwacht”. Deze instructie kregen de leerlingen klas 5 met aardrijkskunde en/of economie in het pakket als startlocatie voor de excursie van vrijdag 22 mei. Gelukkig weten inmiddels veel leerlingen het Zwitsalterrein te vinden. En als je daar eenmaal bent kun je ook de schoorsteen niet missen. Deze excursie stond in het teken van leefomgeving en stedelijke gebieden. Allereerst hebben de leerlingen rondgekeken op het Zwitsalterrein, het voormalige industrieterrein. Veel kleine bedrijfjes met veel creatieve ideeën die zich hier vestigen: een goudsmid, een kapper, iemand die met droogbloemen werkt, maar ook een likeurenstokerij. Al een aantal jaren mogen wij deze mensen bevragen: waarom zijn jullie hier gevestigd? Wat heeft er ooit toe geleid dat je dit bent begonnen? Ontzettend leuk en inspirerend om te horen hoe deze mensen van hun hobby hun (deels) werk hebben gemaakt! 

Het Model European Parliament (MEP) is een simulatie van het Europees Parlement waarbij middelbare scholieren oplossingen bedenken voor grensoverschrijdende problemen binnen de Europese Unie. Tijdens MEP Gelderland 2026 maakten Rhodé, Fleur, Angela, Selina, Rosalie, Myrthe, Phileine, Joppe, Wouter en Froukje kennis met het proces van Europese besluitvorming.